一、 指导思想：

     认真学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深刻领会市教委有关实施双语教学的精神。围绕学校实施方案、双语计划继续探索，既要努力让学生学习和掌握好两门工具性语言，又要培养学生逐步具备秉承中国传统文化和融通西方文化的能力，拓宽外语学习渠道、改善学习英语环境，形成适合学生教育的双语教育体系，探索双语学校办学模式。

二、工作目标：

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、工作分工：

   总指挥：华福元

   组长：    凌虹 徐芳

   副组长：  华晓薇 徐宏卓

组员 ：   双语组成员，英语教师

四、活动时间： 10月20日~11月30日

五、活动标语：Make friends with English.

              Enjoy English at anytime and anywhere.

六、活动内容和安排：

（一）环境布置

1、 外部环境

为了浓郁校园内的双语氛围，双语教研组和美术教研组联合进行外部环境的设计和美化。宗旨是让东亭中心的每一块墙壁会说话，让生活中的点滴以双语的形式渗透给孩子。

（1）双语警示标志、树木简介、名人名言、班牌以及各科室牌、每个年级的特色双语介绍、各个班级的命名为window的展板等。

（2）学校重点开辟了双语活动室和双语阅览室，活动室中配备双语知识介绍、多媒体装置等；双语阅览室中有几百本适合学生阅读的双语刊物。

2、语言环境

    （1）教师和教师之间使用日常交际用语，英语教师之间坚持用英语交流，教师和学生之间尝试用英语交流，参与英语学习的学生和学生之间用英语打招呼，值勤生在校门口坚持用英语向全校师生打招呼，每天放学用英语喊口令和道别。

（2）重新设置校园铃声和音乐，让学生在英语的氛围中踏步、做操、玩耍、锻炼。

（3）每周五为English Day，这一天，早上全校师生欣赏由学生主办的双语广播，中午欣赏有趣的双语动画片。课间英语社团的学生在英语活动室内进行活动交流。

（4）双语阅览室的图书每天向各班开放。

（5）英语名言要求每个学生熟记3到5条，每天电子屏幕打出一条名言迎接学生到校，激励学生。

（二）教师培训

1、周四的业务培训，进行全体教师的英语口语培训。

2、双语教学研讨课定于11月8日左右，面向教育局领导、全体一年级的家长、辅导区英语教师等。

3、第十二周为英语教师研究课展示周，每个老师进行上课、听评课，旨在提高全体英语教师的业务水平。

（三）年级内全员参与的比赛

1、一、二年级依据所学内容进行双语歌曲和歌谣的诵读比赛，时间定于11月15日左右。

2、根据学生的认知水平，拟提前进行三年级字母验收，时间定于10月23日左右。

3、为了养成四年级学生良好的书写习惯，拟于11月1日中午进行全年级的书写比赛，要求学生用钢笔书写，便于学生日后保存，然后把优秀作业向全校展出。

4、五年级结合本校自编的阅读教材，进行以班级为单位的朗读比赛，时间定于11月10日左右，然后结合西方节日万圣节开一个主题沙龙。

5、六年级进行贺卡小报展，结合感恩节也在英语活动室里举办一个主题沙龙。各个活动旨在全员参与，让学生在活动中历练和成长。

（四）以年级为单位的个人竞赛

1、三年级利用所学进行绘画比赛，然后用英语介绍自己的作品，主题定为My room，时间定于11月7日左右。

2、四年级进行看图说话比赛，时间定于11月15日左右。

3、五年级于11月20日左右进行新篇选读的竞赛。

4、六年级在下旬进行话题演讲和英语小作文竞赛。比赛设奖如下：

a、设单项奖：一至三等奖若干名；

b、设团体奖：累计班级总成绩，评出一至三等奖若干名；

c、颁奖仪式：十二月上旬

注：各项比赛规程详见具体通知和各年级活动计划。