“3 is more than 2”孩子们兴致勃勃地跟我读着，突然一只小手举了起来，越举越高，是小洪。“这孩子已经迫不及待地要表现一下了”我心里想。“小洪，you try”，“Miss Xie, 刚刚小源把一只纸飞机飞到我的座位下了。”他边说边去捡那只飞机，满是期待的我听到这样的回答生气极了，其他孩子的目光也顿时全部投向了小源，我狠狠地瞪了小源一眼，想到他平时就老爱开小差，我更生气了。怎么办？大声呵斥？当众批评他开小差？正想好好教育他一下时，我看到了小源的小脸涨得通红，正用无助的眼神看着我，“毕竟他还是个刚刚进入一年级才一个多月的小孩子”我对自己说。我轻轻地走过去接过小洪手里的纸飞机说：“Miss Xie知道，小源肯定很喜欢飞机，那我们一起来学学飞机的英语表达吧。”孩子们一听，都乐了，“好呀，我也想知道。”“老师，快教我们吧。”大家你一言我一句的。“OK, please listen carefully.”我边说边示意孩子们静下来认真听。“plane, plane”我清晰地读着。“plane, plane。”孩子们迫不及待地模仿着。我边做飞机飞的动作边说“plane, plane 是飞机，学好本领开plane”。孩子们也认真地学着。“但是课上我们不能玩这种折的plane,OK?” “Yes, Miss Xie.”孩子们响亮地回答道，小源还一个劲地点头。

这节课，孩子们都很认真，特别是小源。下课后，他走到我面前说：“Miss Xie,我会说了，飞机是plane，这次国庆节我们一家要乘着plane去北京呢!”  “真聪明，老师希望你以后上课都是认认真真地，不能再玩plane，好吗？” “Yes, 那我课后玩plane。’’他调皮着说着。

从此，小源似乎懂事了许多，不再像以前那样爱开小差了，课上总能看到他晶亮晶亮的大眼睛、举起的小手；也总能听到他那响亮的回答了，更可喜的是课间他也总能用“Good morning,Miss Xie”,“Good afternoon, Miss Xie”“I love you”等和我打招呼，有时还要好奇地问坦克用英语怎么说，轮船怎么说……

看着这些天真无邪的孩子，听到他们稚嫩又发自肺腑的话语，让我不禁想到了一位教育家曾说过：“宽容引起的震撼力比惩罚更强烈”。是的，没有人会拒绝这种宽容，作为教师，我们更要善待每一个生命，用自己的真诚与热情，在学生心灵的沃土上播洒春雨，送去屡屡春风，催发颗颗希望的种子。

“唯独从心底发出的才能打到心的深处”。老师发自内心的呵护、关爱、宽容与理解，哪怕是一个温柔的微笑，一个会意的眼神，一次轻轻的抚摸，一句鼓励的话语，对学生而言，可以说是春风化雨，能使学生看到了希望，能震撼学生的心灵，让我们用智慧唤起学生对知识的渴求，用满腔的爱去触动学生的心灵，我也深信：我们的孩子也定会给我们带来串串惊喜！