劳动我能行

活动目标：1、让学生通过交流劳动时的感受，发现劳动中存在的问题，交流经验，及时采取解决问题的措施。           2、通过搜集劳动技艺小资料，评出劳动小能手等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高学生的劳动技能。

 

活动一：劳动感受大家谈。 一、导入：组织学生进行大扫除，体验劳动。 二、交流劳动体会。经过一番劳动，同学个个满头大汗，在刚才的劳动中有没有遇到什么问题？请同学来说一说。生：地上有的脏东西拖不掉；窗、墙壁等高的地方擦不到…… 三、讨论对策。确实这些问题给我们同学的劳动造成了一定的困扰，小组的同学商量解决的方法，后全班交流。 四、教师小结。

 

 

活动二：班级劳动我最棒。 一、导入。生活中,劳动是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动并勇于创造的过程中写出来的！在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？在哪方面体现出来的？ 二、在我们平时的劳动中，你认为谁最认真，谁最积极，为什么？组织学生进行讨论。 三、教师小结。

 

 

活动三：劳动技巧交流会。 一、导入。中华民族本来就是一个勤劳的民族。我们的教师之所以这么干净，也是我们同学辛勤劳动的结果。但我们劳动也要讲究技巧，这样才能达到事半功倍的效果。 二、课后同学们都搜集了哪些劳动技巧的资料呢？同学互相交流。 三、实践。同学们发现了这么多好的方法，那么就让我们行动起来，到劳动中去实践一下吧。组织同学进行劳动，劳动是要注意技巧。同学互相指导，交流，探索好的劳动技巧。 四、总结一些切实可行的劳动技巧，让同学运用到平时的劳动中去。

 

 

活动四：谁是班级劳动小能手。 一、导入：学生欣赏歌曲《劳动最光荣》，你最喜欢其中的哪种小动物？为什么？ 二、评选班级劳动小能手。在我们班级中，也有很多这么勤劳、能干的同学。请同学来说说你心目中的班级劳动小能手，并说明理由，确定候选人员名单。   学生投票选举，选出三个班级里的劳动小能手。 三、给班级劳动小能手颁奖。 四、教师小结。鼓励学生向这些班级劳动小能手学习，做好自己的本职工作。