益智拼图

无锡市东亭中心小学     王月枫

设计意图：

1、展示各类益智拼图，了解做益智拼图的材料，工具等。

2、学生制作益智拼图，举行拼图大赛，锻炼学生的动手能力。

3、通过讨论益智拼图给自己带来的乐趣，养成爱动手，爱动脑的习惯。

 

指导过程：

一、认识益智拼图。

1、电脑上出示各种益智拼图的图片，让学生欣赏。

2、老师出示自己带来的益智拼图。

 

二、了解益智拼图。

1、你刚才看到的益智拼图是怎样的？你玩过吗？

2、谁来说说玩的经历？

3、你知道益智拼图有哪些种类吗？

4、这些益智拼图怎么玩？

5、会玩的同学选择一种自己介绍。

 

三、走近益智拼图。

1、这些益智拼图，有些什么作用呢？

2、你知道是怎样制作的呢？

3、制作制作益智拼图需要用到哪些工具呢？

剪刀、胶水、尺、笔、纸等。

 

四、制作益智拼图。

1、我们已经观赏了很多益智拼图，现在我们要准备亲自设计一个，你准备怎样做呢？

2、交流讨论自己设计的益智拼图。

3、开始制作。

 

五、展览制作益智拼图。

 

六、老师总结。

 

实践后记：

益智拼图，对于三年级的学生而言是个感兴趣的话题。学生有很强的动手操作能力和探究欲望。在制作过程中，学生们互相合作、启发，培养了学生的动手能力和合作探究能力。

但在实践的过程中，学生容易受他人影响，所做作品有些雷同，而且制作得比较简单。