活动目标
1、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力；
2、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神；
3、了解树和森林资源的有关知识，初步让学生养成良好的环境保护意识，明白国家退耕还林举措的重大意义，培养社会责任心和责任感。

活动一
树木知多少
——调查统计（小组活动）         

活动过程：
1、选择一个星期六或星期天，准备好统计表；
2、统计出家乡树木名称、数量以及习性，并采集制成标本。
3、上网查询或查阅有关资料，了解更多的树的名称和数量；
4、了解本地县、市、省以及我国的森林覆盖率和森林分布。

活动小结：
整个活动培养学生收集资料的能力，培养合作意识和能力

活动二
树的用途
——个人、小组活动 

活动内容：了解树木，和树木做朋友，体会人与树木相互依存的关系。           
活动过程：
1、展示采集的树叶。

1、了解树叶：同学们，伴随着秋天的脚步，秋风为我们送来了各种各样的树叶。请大家自己介绍一下树叶的名称、类型。
2、了解树木：把搜集、调查到的日常生活中树木名称、特征、生活习性在小组内交流。
3、交流树木的用途，以收集用途的多少进行评比。

4、了解树木对人类的益处：通过各组汇报，使我们认识了身边的许多树木，树木和我们人类密不可分，他们为我们做了许多好事，你们知道吗？

（美化环境  涵养水源  保护水土流失  制造氧气  净化空气  调节气候  减少噪音……）

5、升华，爱护树木

树木把我们当作朋友，为我们做了这很多事情，我们该为他们——我们的朋友，树木作些什么呢？

（1）不践踏树木，不折树枝。

（2）不在树上晾衣物。

（3）不爬树，在冬天为小树穿衣服。

（4）定期浇水，捡拾它周围的废物。
活动小结：
了解树木的用途，明白树木与人类生存的关系，以及重要性。


活动三
美丽的家乡
——班级、小组活动              
注意事项：
1、选择星期六、星期天或班队课时间；
2、林业部门的支持
3、父母的陪同
4、注意植树安全
活动过程：
1、看资料，谈谈你对国家退耕还林举措的认识
（1）我国1998年的洪灾录象和相关数据统计。
（2）国家的退耕还林政策和措施。
（3）统计当地的退耕还林措施和落实情况。
2、描绘美景
（1）办环保手抄报，并以质量进行评比。
（2）开展“美丽的家乡”画图比赛。
（3）评比、展览手抄报和画图。
3、植树、护绿行动
（1）与家长商量，购买一定的树苗种植在住宅周围。
（2）培植学校的花草树木。
（3）保护身边的一草一木。
（4）向林业部门提出建议。

活动小结：
通过各种方式，了解因过度砍伐、乱开荒等因素影响森林资源的发展，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心。