设计意图：让学生了解童话的特点，激起他们的喜爱之情。

指导过程：

一、导入

1．同学们，平时你们最喜欢看什么书？（童话书）

2．今天我们就一起走进童话的世界，仔细探究一番。

二、探讨

1．你平时为什么最喜欢看童话书？同桌讨论讨论，在纸上写出3——4个理由。

2．交流。（在交流过程中需举例说明）

3．看来，童话确实成为了我们不可缺少的一个好朋友。那你们知道它有哪些特点吗？先别急着告诉老师，听完下面一个故事，再根据这个故事小组内讨论讨论。

4．一生讲故事，分组交流。

5．小组汇报，共同探讨。

三、作业

每人准备一个童话故事。

实践后记：

学生对童话有了进一步的了解，对童话也有了更深的情感。在活动过程中，学生兴致勃勃，其乐融融，积极地参与整个过程,享受着童话带给他们的无限乐趣。课堂中时而能迸发出创造的思维火花，在实践过程中提高了很多能力。