一、指导思想

    按照基础教育课程改革的目标要求，以国家和地方制定的纲要的基本精神为指导，依据我校校情，进行课程资源开发，设置适合学生需求的校本课程，为促进学校发展、形成学校办学特色服务。

    二、课程目标 1、弘扬祖国民族文化，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的人文素养。 2、突出知识性,趣味性, 组织形式多样化，培养学生的兴趣特长， 促进学生身心发展。 3、充分发掘学校内外的课程资源， 逐步完善校本课程体系。

    三、 课程要求 1、负责校本课程开发的教师以学校各《校本课程开发指南》为依据，制定本学期的校本课程开发计划方案，积极进行课程开发，按计划方案实施课程。 2、课程开发要树立以生为本的理念。在课程的开发过程中个人知识；重视学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬学生知识中的个性化。 3、校本课程开发的教师要撰写典型课程案例，为制定校本课程学材积累资料。 4、校本课程开发活动与学校常规教育活动、教育科研工作紧密结合，互相促进。  四、课程设置 1、根据学校的师资实际和学生的特点，学校创办了阿炳少儿艺校，在一～六年级各开设一个班，学习民族器乐演奏以及软笔书法以及国画等课程。 2、另外学校还在1～5年级开设了围棋课程，聘请无锡市棋苑的专业教师负责授课。 五、附表 阿炳艺校授课课表及围棋课程授课表

无锡市东亭中心阿炳少儿艺术学校艺术总课表Ⅰ

                                                      

星 时    期    间	一	二	三	四	五
7：20 ~8：00	琴：4、5、6 音乐教师	琴：2、3 音乐教师	琴：4、5、6 音乐教师	琴：2、3 音乐教师	琴：2、3 音乐教师
	书美：2、3 华（儿童画） 顾（软书）	书美：4、5、6 张、顾（软书） 华（国）汪（线）	书美：2、3 华（儿童画） 顾（软书）	书美：4、5、6 张、顾（软书） 华（国）汪（线）
4：10~ 4：50	政治学习	琴：4、5、6 音乐教师	提高组： 音美教师	业务学习

备注：专业课：音乐老师每人6节，美术老师华、顾4节；汪、张2节      

无锡市东亭中心阿炳少儿艺术学校艺术总课表Ⅱ 

                                                      

星 时    期    间	一	二	三	四	五
7：20 ~8：00	琴：4、5、6 音乐教师	提高组： 音乐教师	琴：4、5、6 音乐教师	琴：2、3 音乐教师	琴：2、3 音乐教师
	书美： 1、2、3 汪（硬笔） 华（儿童画） 张（软书） 顾（儿童画）	书美： 4、5、6 张、顾（软书） 华（国画） 汪（线描）	书美： 1、2、3 汪（硬笔） 华（儿童画） 张（软书） 顾（儿童画）	书美： 4、5、6 张、顾（软书） 华（国画） 汪（线描）
12：00 ~12：40	琴：1 音乐教师	琴：2、3 音乐教师	琴：1 音乐教师	琴：1 音乐教师
				提高组： 美术教师
3：40 ~4：20	政治学习	琴：4、5、6 音乐教师	提高组： 音美教师	业务学习	提高组： 音美教师

备注：专业课：音乐老师每人9节，美术老师4节；提高课：音乐老师每人6节。美术老师4节；

无锡市东亭中心围棋授课课表

李

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节

围棋 1.1

围棋 1.2

围棋 1.3

围棋 1.4

围棋 1.5

第二节

围棋 1.6

围棋 2.1

围棋 2.2

围棋 2.3

第三节

围棋 2.4

围棋 2.5

围棋 2.6

林

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节

围棋 3.6

围棋 3.2

围棋 3.3

围棋 3.4

围棋 3.5

第二节

围棋 3.1

围棋 4.5

围棋 4.2

围棋 4.3

围棋 4.4

第三节

围棋 4.1

围棋 4.6

围棋 4.7

围棋 5.1

围棋 5.2

第四节

围棋 5.3

围棋 5.4

围棋 5.5

围棋 5.6

第五节

围棋 5.7