三年级艺术（美术）教学计划

本学期上课

     17 周          共 34 课时

新授课 30  课时

复习和考试   2  课时

机动 2 课时

任课班级的

学生情况分析

大部分学生基本上能掌握一般的美术知识，能合理构图，创作的能力较强。

具体教学计划与要求

单元目录

欣赏

创作、制作与练习

第一单元“儿童剧场”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化

单元主体页的欣赏

欣赏《木偶奇遇记》的插图

欣赏《神笔马良》的画面

用身边废旧材料制作小木偶

交流有特点的绘画工具和材料

运用彩色水笔或其他工具、材料绘画

第二单元“车世界”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与科学

单元主题页的欣赏

欣赏摄影和儿童绘画中骑车人的形象欣赏不同时代的各种类型车子的造型讨论、了解车型设计中仿生科学的运用、艺术形式对产品设计的影响

欣赏设计大师柯拉尼的运输车造型

结合优秀儿童绘画，分析作品的细致观察、构图饱满、主体突出、表现大胆等特点

画画有关童年小车的回忆画

自选材料制作各式的车子

学习观察，进行有关车内容的绘画

收集、交流有关车子的资料和故事

运用自己所了解的科学原理设计小汽车

自选材料和形式设计、制作探测车、运输车、工具车等

第三单元“十二生肖”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化

单元主题页的欣赏

欣赏国画、雕塑、剪纸、木刻、农民画、学生作品中表现的鸡的形态、神态和情趣，理解“神态”的意义

讨论、了解“泥泥狗”的诞生地和故事

欣赏摄影、国画、泥塑、农民画和学生作品中表现的小狗的形象

欣赏国画、泥塑等作品中如何表现猪的形象特征

讨论以猪为主题的学生作品采用了何种表现形式

用绘画或手工制作，创作表现小鸡主题的美术作品

观察小狗的形态特征，结合欣赏《口哨与小狗》画一幅想像画

创作以小猪为主题的作品

第四单元“远方的朋友”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与科学

欣赏单元主体页

欣赏表现外国小朋友生活的摄影、儿童绘画作品

讨论现代通讯交流方式

自选形式表现外国小朋友的生活

自选材料、形式制作小礼物

尝试用点、线、色等方法进行面部纹饰创作

第五单元“我爱家乡的山和水”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化

单元主题页的欣赏

欣赏摄影、绘画中表现的家乡自然山水

利用自己家乡特有的的材料和工具画画家乡的小溪流

自选形式表现对大山的感受和想像

用书法和绘画表现对家乡的热爱

第六单元“雨中情”——艺术与生活、艺术与情感

欣赏单元主题页

讨论、欣赏雷诺阿的油画《伞》

讨论不同形式表现雨中情景的特点

运用色彩搭配、对称的知识描绘小花伞

自选材料和工具，用剪贴、拼接、撕插等方法设计制作有创意的小伞

结合欣赏与分析，运用绘画表现雨中情景

第七单元“民族乐器的传说”——艺术与生活的、艺术与情感、艺术与文化

欣赏单元主题页

根据马头琴的传说与同学合作连环画

第八单元“辛勤浇出幸福花”——艺术与生活的、艺术与情感、艺术与文化

欣赏单元主题页

观察、发现食物的造型和色彩，感知生活、劳动中的美感

欣赏表现劳动场面的儿童绘画作品

欣赏羊毛壁挂装饰作品

欣赏表现植树活动的学生作品

自选身边的材料制作“食品”表现造型和色彩搭配

创作表现劳动的绘画作品

第九单元“艺术家的故事”——艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化

单元主题页欣赏

了解齐白石老爷爷的艺术成就、绘画生涯中的故事，欣赏他的绘画作品，表达自己的体会、感受了解毕加索的艺术成就、绘画故事，欣赏他的作品表达自己的体会和感受

结合《卖报歌》画画小报童

探索运用有特点的形式进行绘画表现

学习毕加索在线的运用上的特点，尝试用共同线的表现方式画一幅线描作品

提高教学质量的措施

1、激发学生学习美术的积极性

2、认真钻研教材，不断改进教学。

教研教改专题

实施素养型教学  构建艺术课堂“濡染文化”