无锡市东亭中心小学

2007年下半年德育（少先队）工作计划

（2007年8月）

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我区教育改革和发展有新要求，深研究亲形势下学校德育工作中出现的各种新情况、新问题，本着“人人都是德育工作者“的德育理念，加强德育队伍建设，创新德育工作方法。按照“全队抓基层，全队抓落实”的总体要求，不断加强少年儿童思想道德建设和综合素质培养，整体推进我校德育少先队事业，以少先队员良好的精神面貌、实际行动迎接党的十七大胜利召开。

二、工作目标

1、德育课题研究引向深入。立足于年级组各班，有效组织开展好班本化班级管理、学生管理、学生活动等，创建班本化特色。特别是新组建的班级，班主任要要善于利用好班本资源，进行良好班集体的争创活动。

2、塑造我校学生良好精神面貌。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为行动纲要，开展法制教育、安全教育、心理健康教育、建立后进生档案与帮助措施、家长学校等工作，促进我校学生身心健康和谐发展。

3、加强德育（辅导员）队伍建设。扎实作好青年教师班主任工作培训，每月开展主题研讨活动，促进青年教师的专业发展，通过校本培训活动，提升骨干班主任的业务水平，带动班主任队伍理论化、专业化。

4、“双有”活动注入新活力。富有成效地开展好少先队“寻找美丽的中华”等本年度“双有”主题教育活动，使“双有”活动再次在我校少先队员心中扎根。

5、创新少先队教育的评价手段与机制。借鉴“雏鹰争章”等活动的评价机制，以迎接百年校庆为契机，开展“爱校章”、“爱国章”争章活动，增强少先队的吸引力，强化少先队的教育作用。

三、工作重点

（一）结合校情国情，开展“雏鹰争章”特色活动，塑我校学生良好精神面貌。

学生文明则学校文明，学生明礼学校明礼。学校德育工作的核心内容是使学生懂得做人的道理，是育人，学生的文明程度，道德素养，体现了学校德育工作的水平，造就一个学校的育人文化品位。本学期我们内结合迎接学校百年华诞的盛事，全校少先队员人人争“爱校章”，外结合喜迎2008奥运盛典，全校少先队员人人争“奥运章”。

在争章的过程中，全校少先队员人人积极主动参与，由大队委员会商议争章标准，各班自主设计徽章，对照标准开展丰富多彩的考章、争章活动。

    1、爱校章

争章目标：在“爱满校园”活动的基础上，以迎接百年校庆进一步激发学生爱校、建校之情。

争章标准初定：

（1）积极参加队列训练，以饱满的姿态迈进新学年。

（2）在庆祝尊师节活动中，以自己的方式做一件确实有意义的事为教师庆祝节日。

（3）积极参加学校的清洁卫生保洁劳动，为校园整洁美观出一份力。

（4）能为学校的发展提出一个有益的想法。

（5）认识学校的一草一木，了解学校的历史。

考章要求根据各年级情况再进行具体操作。

2、爱国章

争章目标：感受祖国的变化与发展，激发民族自豪感、责任感。

争章标准初定：

（1）能说祖国的地名、名胜古迹。与“寻找美丽的中华“活动相结合。

（2）搜集祖国近年来各行各业的飞速发展的资料，以手抄报、表演、小广播节目、诗歌朗诵等形式展示。

（3）能说出奥运火炬传递的路线、福娃的名字，奥运会的比赛项目等奥运知识。

（4）积极参加阳光体育活动，并能自发开展生动活泼的小型阳光体育活动或比赛。

（二）以德育课题研究的深入开展，带动特色班级、红旗中队、红旗大队的创建。

上个学期在德育课的引领下，各年级各班致力于开发班级师生、家长、文化等资源，努力尝试班级特色的建设。随着课题论证，课题研究将全面深化阶段，本学期我们将以课题的深入开展，掀起德育科研热潮，来带动特色班级、红旗中队、红旗大队的创建，增强德育工作的有效性，进一步加强德育工作的质量意识。

1、通过开设课题论坛、网上家长学校，构建师师、师生、家校沟通的平台，丰富课题的研究内容、研究途径、为课题的研究打开多扇窗户。

2、德育科研带动德育研究，重点加强班级特色创建。

（1）加强实验班的研究，彰显实验班特色。

艺术实验班利用班级资源，以艺术家的德艺使学生受到美的熏陶，引导学生从中艺术中获得智慧、陶冶情操。

电脑实验班，也可以发挥信息技术处理的优势，将所长服务于班级、服务于学校。

（2）结合阅读活动，创建阅读特色班级。

（3）结合少先队手拉手互助活动，继续建好“爱心班”。

（4）结合“节约资源四个一”活动，创建“李四光”中队等。

3、课题研究与专题培训相结合。

（1）经常开展课题组专题研究与培训，提高课题组成员的理论水平，提高课题组成员的研究水平。

（2）组织课题组成员开展讲座活动，提练课题研究中的所思所想，撰写成文，向老师们介绍和推广自己的研究成果。

（3）邀请专家来校作心理健康教育专题讲座，提升德育科研的研究价值，更明确课题研究的目标、意义和方向。

（三）夯实少先队阵地，加强队伍建设。

1、夯实少先队阵地建设。

(1)继续开展好国旗班、“小百灵”班（主办小广播节目）的

申报、主办、评比活动。东小电视台播放“多彩暑期”等专题节目，评选优秀主持人，结合开展优秀班集体的创建活动。

(2)继续做好队报队刊的订阅工作，开展各种读书读报活动，拟参加市少工委组织的“和西部辅导员手拉手”赠书读书活动。

    2、加强队伍建设。

（1）全面普及《少先队辅导员实施纲要》。今年是《少先队辅

导员实施纲要》全面实施的一年，组织辅导员进行认真学习，并开展“我学《少先队辅导员实施纲要》”征文和论文比赛。

（2）开展好德育校本培训。针对青年教师班主任工作的困惑，

组织好每月一次的培训活动；将每月一次的班主任例会形式进行创新，以主题沙龙活动，论坛活动、拓展练习等形式，增加校本培训活动的吸引力，切实为青年教师的专业发展搭建有效的平台。

    积极组织先进教育工作者、先进德育工作者、优秀班主任、在班主任工作方面体悟、有思想的班主任、老教师、学校职工及学生家长参与“给青年班主任的建议”案例征集活动。本次征集分三部分：一从修炼自身到感召学生——做一个富有人格魅力的教师；二从规范管理到文化引领——做班集体建设的指导者；三从关注表象到走进心灵——做学生精神成长的引领者。

（3）加强队干部队伍建设。继续完善优秀队干部评比标准，提高队干部工作能力。相机开展六年级队员“换戴大号红领巾”的活动，使六年级学生中一批出色的学生增强光荣感与责任感。

（四）致力探索全员德育工作机制，促进学校德育科学发展。

学校的全体教职员工，要进一步转变育人观念，牢固树立“人人是德育工作者”的理念，在工作与教育中时时处处育人。要坚持全员参与，全方位、全过程关注，面向全全，突出重点。通过尝试建立德育导师制度等方法措施，构建全员德育工作网络，切实增强全员德育的针对性和实效性。

1、加强德育主阵地的育人功能。

品生、品社课、班队活动、晨（夕）会是德育工作的主阵地、主渠道，教师要高度重视这些德育主阵地、主渠道的建设和作用发挥，挖掘相关课程资源，探索适应新时期需求和学生思想状况的德育新方法、新形式，不断提高德育主渠道、主阵地的教育质量的德育效果。

2、建立德育导师群体制度。

学校成立由分管校长任组长，德育部门及年级组负责人任副组长的德育导师领导小组，统筹学校德育导师制的组织实施。各年级成立以班级为单位，班主任为组长，任课教师为组员的德育导师小组，负责德育导师制的具体实施。每位导师负责与本班若干名学生结对，并为每位受导学生建立档案，详细记录帮导过程及进展情况。

建立定期谈心与交流制度。导师与受导学生每个月应进行不少2次的谈话，并做好记录。

建立考核和奖励机制。制订详细考核条例，采用德育导师自评互评、主任评价、学科教师评价、学生及家长评价等多种形式，对德育导师的工作进行客观公正的评价和考核。

3、加强学科德育的研究。

学科中本身就有德育的内容，育人的因素，各任课教师是要挖掘学科中的德育资源，以关注学生的生命教育为主线，加强在学科中的德育教育。

4、关注学生生命成长，寓教于乐。

开展贴近学生的法制教育、心理健康教育、平安校园主题活动等，将这些主题教育寓教于乐。大力开展“ 一身正直诚信尚洁”主题教育活动，弘扬清风正气，提高学校德育工作水平，以小学五年级学生为重点，进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

5、加强学校、家庭、社区“三位一体”的网络体系的教育功能。继续开展好家长学校的各项工作和活动，评选优秀家长，争创市示范家长学校。

四、下半年主要工作日程安排：

九月份：（公民道德教育宣传月）

1、开学准备工作，整理校园，完成布置红领巾园地等班级班务。

2、“多彩暑期”专题节目。

3、新学期升旗仪式暨开学典礼。

4、评选影评、德育论文。

5、辅导员会议。

6、学生日常行为规范训练。

7、一年级新生家长会。

8、班主任第一次例会。

9、庆祝第二十三个教师节。

10、9月20日公民道德教育宣传日。

11、特困生申请并上报资料。

12、辅导员“我学《少先队辅导员实施纲要》”征文活动。

13、“寻找美丽的中华”双有主题活动。

十月份：（爱国教育月）

1、庆祝国庆节。

2、庆祝中国少先队先锋队建队五十八周年。（队日活动）

3、二至六年级第一次家长会。

4、辅导区心理健康教育课题研讨活动。

5、班主任第二次例会。

6、分别组织低、中、高年级开展校外实践活动。

7、“爱校章”、“爱国章”考章活动。

8、开展“阿炳——红领巾民间艺术研究”小事业活动。

十一月份：（科学教育月）

1、消防知识宣传教育。

2、一、二年级“我能行”自理自护比赛。

3、心理健康教育个案、论文大赛。

4、中心小学第二次家长会。

5、班主任第三次例会。

6、辅导区科技节。

7、队活动观摩月。

8、下学期报刊杂志订阅。

十二月份：（法制教育月）

1、庆祝元旦，迎新活动。

2、中心小学第三次家长会；家长半日活动。

3、一年级新队员入队仪式。

4、班主任第四次例会。

5、“爱校章”、“爱国章”颁章活动。

6、冬锻。

7、法制辅导校长讲座与开展主题活动。

一月份：（节日教育月）

1、班主任工作总结交流。

2、辅导区各社区小学、中心小学各班完成德育（少先队）工作总结。

3、寒假生活指导。