无锡市东亭实验小学

2007年英语条线工作总结

（2007年12月）

    十二生肖鼠为首，随着鼠年的来临，猪年的教育教学生活也将成历史，现总结2007学年工作如下：

    一、抓好英语师训工作

    我校的英语这两年在校领导的关注下，得到了大力的发展。但是由于外语是新生学科，起步较晚，所以英语教师普遍比较年轻，教育教学比较有朝气，教学的积极性也比较高，但同时，老师们由于年青，班级多，教学业务水平相对来说还需要提高，教学的韧劲相对不足。三年内青年教师有四个，业务方面还有待提高。因此，师训工作就成为英语条线工作的重头。为了迅速提高教师的教学业务水平，认真抓好每一次教科研活动、研究课听评课活动、备课作业检查等学校常规工作。每学期，我们要求组内的老师必上一堂研究课。然后进行组内听评课，要求评课时围绕课题，采用3+3 的方式，提三个优点，三个缺点，然后综合组内意见，把课题研究的每一点进步和反思都记录下来，形成过程性资料。一年下来，新老师大有收获，提前适应英语教学，而对于全体英语教师，理论在实践中指导应用，思想在争鸣中得到升华，都觉得受益菲浅，评课能力得到提高。本学期，学科带头人华晓薇老师身先士卒，提倡要上一个单元的课题研究课，她先上了4 A Unit6 Whose gloves的一个单元的新授，更体现研究的系统性和连贯性。每位老师做到新授课的前三个课时都有课件。三年内的新老师在考核课中，也积极准备，展现了自己的水平。除此之外，徐宏卓还面向全区，作了6B和3A的教材培训。

    二、认真搞好教育教学教研工作

    1、踏实认真，常规学习不放手。

    在学习过程中，老师们感到常规学习的规范对自己把握教材的重难点，突破教学重难点，优化教学方式等方面都有一定程度的提高。今年根据备课组的新规定，备课组内的老师积极联系、探讨，定期开会，优化我们的常态课堂。

    2、务实求真，抓好“研究课”的教、讲、评工作。

    使教师的研究课真正成为教师们研讨教学的阵地。 对于研究课做到有课就评，有问题就讨论，利用中午一个小时的时间，着重缺点和薄弱环节,各抒己见。

    3、发挥功能，围绕教学搞教研。

    以外语组为单位，完成网上论坛和博客，积极参加教科室组织的论文评选工作，今年徐宏卓两篇论文分获江苏省三等奖和无锡市二等奖，吴娟娟获江苏省二等奖，徐敏艳、唐丽英、尤明慧获无锡市三等奖，荣丹萍获设计二等奖，还有其余六位老师设计获奖。今年在教科研方面，每人都完成指标。今年二月份，我校面向整个无锡大市，展示了两节复习课和一节阅读课，获好评。十月，徐宏卓代表锡山区的对话课型参加大市交流，获好评。

    4、拓宽教学资源  加强国际交流

    一学年来，我们英语组和来校交流的新加坡老师共同探讨英语学习，向他们学习先进的教学理念。荣丹萍老师赴新加坡学习取经，回来后向全校师生作报告。在此期间，我们外语组尽全力接待新加坡的老师们，在交流的过程中也提高了口语交流能力。新加坡的老师在此教授西方的儿歌和歌曲，也给学生的英语学习生活注入了新的活力，给老师们打开了英语教学的新窗户。

    5、双语教育从娃娃抓起。

    从一年级起，学校全面实施双语教育，为了抓好学生的双语教育。为了提高孩子们学习英语的兴趣，老师们不但在教学过程中穿插各种孩子们喜爱的游戏活动，还以年级组为单位组织了丰富多彩的活动。如做手偶比赛、绘画比赛、歌曲歌谣比赛等。孩子们参与的积极性非常高，得奖的作品还在教室内展览，增强了孩子们的自信心。为了检验孩子们学习的成效，本学期还组织了两次年级组的统一考试，测试成绩普遍较好。同时将测试事宜向家长作了反馈，得到了家长的一致好评，孩子们学习英语的劲儿也更足了。

    本组内的英语教师的教学水平正以“正三角形态”不断提升，徐宏卓获区“教学新秀”；徐敏艳获区新秀班学习的“优秀学员”；荣丹萍正在参加新秀班的学习；吴娟娟老师也在暑假引智培训班顺利结业。其余老师的业务能力也得到了一定程度的提高。

    三、积极开展活动，以活动促进教学

    2007年下学期，我校开展了第二届双语节活动。分年级进行，共举办10余场比赛，有一、二年级的英语歌曲大赛，三年级的字母验收和一分钟说单词比赛，四年级的单词接龙比赛和英语书写比赛，五年级的英语歌曲集体和个人比赛、贺卡比赛，六年级的小报展览和讲故事及课本剧比赛。一大批优秀的学生涌现出来，从中选拔出四名学生参加无锡市的英语口语大赛，获二等奖。

    展望未来的教育教学工作，需要研究的问题将会更多，需要努力的地方还有很多。特别是在提倡向素质教育要质量的当下，需要我们每一位英语教师进行不断的探究和努力。