2008.6.22 6:25 sunny

   

  昨晚伦敦时间12点到达三星级的hotel，单人单间，发现英国的酒店非常的干净，可以用一尘不染来形容，房间虽小，但给我最大的感受是小而精致，细节之处见功底，有烫衣板，一般国内的三星级酒店不提供这种服务，可见英国人对着装的重视。中国的东西喜欢大而华美，他们却小而实用。不铺张也不浪费。饭店的整个格局很像中国的四合院。

     早上看儿童节目，得知自己要去幼儿园，只能学习一些如何骗小孩的技巧，看看外国的孩子喜欢怎样的风格，对自己以后的工作有帮助。看见老师在电视里运用的最多的是精致的图片和书，而中国的少儿节目flash和电脑特技的比较多。还看到了the legent of dragon , 功夫片，很浓郁的中国风格。还是不敢看新闻，大量的词汇听不懂。

     5点以后，出去转了一圈，都是起得早的男老师，三高中的孙老师还在打太极，被金老师笑称天人合一。风很大，有点凉，像我们无锡的春末，所到之处都很干净，就算草坪上爬满青苔的扶手椅也一尘不染，酒店附近有马路，就像新加坡的马路，小而弯曲，他们的普通马路是单行道或二车道，高速公路和主干道才只有四车道。酒店旁边有许多原生态的田野，杂草杂树野花自由生长，和酒店修剪整齐的草坪和树木形成了鲜明的对比。最大的感受是英国的开发商很仁慈，没有唯利是图的造高楼，他们的房子普遍低矮，分布不集中，风格迥异，红和白相间的房子比较多见。

     早餐很丰富，享受了English breaskfast and Eurpean breakfast. (double breakfast) 有冷的，有现烤现炸的，普遍很咸，但东西很精致。

退房以后就去开会等待 homestay 来把我们领回家，我和另外四个老师是幸运儿，我们五人住一个小别墅，没有房东，三餐没有人帮我们准备，但可以自给自足，还有人打扫卫生，接我们的还是两所学校的headteacher.,一下就把我们的接待层次提高了，他们帮我们安顿好以后就带我们参观校园，明天我将由校长带我去学校熟悉路况，以后我就一人步行到学校，我太喜欢那种走路的感觉了。

  中午去一个中学的中层家享受中饭晚饭和下午茶，然后他们一家三口和他们朋友的一家三口带我们take a walk in the town。虽然很累，但是英国人的住宅让我们羡慕不已，Mike家有很大的花园，两个小孩就在花园里不停的赤足奔跑，无拘无束，他们很活泼很好动，精力充沛，家长不横加干涉，玩的时候不吃的话就不吃，家里的装修以孩子的作品为主，到处是孩子的作品和照片，孩子由此感受的爱和自信不言而喻，我们应该学习西方国家表达爱的方式，外显张扬。中餐分几道，沙拉正餐甜点，蔬菜有芦笋胡萝卜豆角，甜点有两种，浆果甜点和用香蕉饼干和奶油做的甜点，味道很好但实在是很撑，主人的手艺也不错。然后在花园里享受下午茶，孩子在旁边嬉闹，日子真的很惬意，我用摄像机拍他们的厨房说: This is my dream, I should work hard for my dream.

下午穿过草地小道去镇上，所有的商店都关门，除了pub。因为是星期天，没有人愿意做生意，马路上的行人很少，主人给我们介绍的房子都在100-200年左右,房子不大，但各自的花园都很有特色，让人赏心悦目。河边的栏杆和桥上的栏杆都有围栏，孩子看着河里的鸭子很开心，同时也不需要担心安全问题。人行道很窄，只能有一人通过。

回到住处已经很累，对英国的食物也提不起兴趣，就想美美的睡一觉，可是由于时差的问题，在床上辗转反侧，突然醒悟，国内现在已经半夜二点。

 

 

 6月24日 早7：00 sunny

昨天去John Bunyan Infant School and Nursery, 字面翻译是幼儿园和托儿所，去了以后才知道，学生是5-7岁的孩子，相当于我们的中班、大班和一、二年级，最小的孩子上的是Nursery, 分为morning class and afternoon class.上午班是8：30-11：30，下午班是12：30-3：30. 由于他们学校每学期有5天的travel days, 今天是五天中的最后一天，他们还休假在家，但所有的老师都在工作。还有year reception and year 1 and year 2 的老师也在，她们连校长在内总共9名正式的老师，但是还有12个助教，但是开会时只有9名老师参加，共同讨论。学校很小，掩映在一条类似乡间小道的尽头，我对她们的Derabah 校长说：There’s no sign on the road.校长马上说Yes. 然后回到学校后，她就对副校长凯西说；Betty建议马路上没有标志，我们应该考虑。让我受宠若惊，看来我随口所说的话不知是好还是不好。所有的老师和我热情地打着招呼，她们也都是女老师，只有两名勤杂工男人，在负责修剪草坪和搬动东西。她们也是一个老师管理整个班级，负责所有的课，同时配一个助教，每个班的学生在25名以下。教室内五彩斑斓，不同的彩纸装饰着不同的区域，上面贴满了学生的作品或学生的需要。每个班级都有几个共同的板块，如班级学生的姓名和他们为自己设计的头像，还有Let’s congratulate 一块，学校的教学目标和理念一块。他们称为code of conduct是We are fair, We are caring, We are respectful , We make great choices.公平友爱负责作最佳选择。学生用不同的生活中的小事诠释着这些理念，如We should look after the display on the wall, because we are respectful.  贴在学校的走廊里，很让人感动，也较好的诠释了学校的大理念，没有口号，只是落实到一些生活细节中，令人值得学习。他们每个班级都饲养了一种小动物，既培养学生的爱心，也培养学生的负责任的品质，又是和他们的理念不谋而合。学生给小动物喂食，在旁边老师帮他们写好他们为小动物起的名字和小动物的食量。如year 1的教室里的一条小鱼叫Fizzy，一查字典原来是发出嘶嘶的声音，学生根据它发出的声音给它命名，真的很可爱，旁边还写好这条鱼每顿的食量是两片鱼食，老师介绍说这是由孩子负责的，他们很喜欢饲养这些小动物。突然想起招待我们的海玲娜说她的女儿超级喜欢蜗牛，总是把花园中捉到的蜗牛带到学校去。

到了year 2的教室里，学生开始学做算术题，超级简单，20 以内，学写单词，单词也很简单，学生的书写奇丑无比，写的话就像一年级的写话一样。同时他们也学说一个故事，老师把一个故事的开头，中间和结尾经常说的话贴在墙上，帮助学生选择和学说。

学生的作品都一本正经装裱好，贴在墙上，每个学生的作品都展示，教室外面就drawing一块，每个学生的画作根据时间用订书机贴在墙上，最上面的一张是近期的，翻看一个孩子的如日历般的画作，就知道了学生画画水平的发展水平。

学生还有雨衣和雨鞋，因为他们经常有课需要到树林和野外去，好让人值得羡慕。教室外还有用木头做的圆桌样的场地，我以为是学生休息的地方，校长说我们在那儿上课。我说我们一般在教室上课，她说Everywhere we can teach students. 如醍醐灌顶，我们苦苦追求的理念人家早在日常课堂中运用了，如果以后听到这样的课一定好好学学。每个教室里还有悬挂着 creatively coopration comunication等我们论文和公开课中运用的东西，在以后的听课过程中，我得看看他们是怎样落实到学生学习生活中去的。

然后还参观了旁边的John Bunyan junior school.两所学校并起来就是一个Primary school. 学生的作品也丰富多彩，校园内有一个游泳池，他们每周上两节游泳课。

下午所有教师开会，老师们畅所欲言，校长主持，让我把我送给他们的一幅宁静致远的毛笔字解释一下，然后要贴在走廊里，由于今年是中国年，他们的外面装饰就是我们的十二生肖，所以刚走进去，我就有很亲切的感觉。

 

 

6月25、26日 周四 7：15

两天的培训收获颇丰，第一天是Luke主讲，关于Gig Saw, 就是每组4个人，标号1，2，3，4，然后叫到一号的为一组，以此类推，把每个组的想法再交流，然后再回到各组，或者再1，2，3，4重组一组交流。Luke要我们交流的纯理论的。No punishment. To be professional. 最后总结时,杨老师说: We have a long way to go.但我想说的只是感谢,说的是Thanks a lot. We can learn a lot from them..老外也很开心。整个会议两天，连林莉在内4个人，既要负责会议，又要当司机，还要上课，管理杂事，工作强度可想而知，他们安排非常周密，计划中都已经到处是细节了，只要纳入计划的，每一个都会在规定的时间内做到，每个步骤都会按照既定步骤走。不论发生什么突发情况，他们都超级守时。

     两个小插曲是：一是中方的老师就住宿在homestay的问题有很多不开心，许多老师都愁眉苦脸的。林莉也很疲惫，她实在有太多的时间管所有的事，这几天她都没有好好睡过觉。二是酒店投诉，中方老师把大便放在了垃圾桶里，其实是国情不同带来的误会。他们英国人是习惯把便纸扔进马桶中冲掉，妇女的“面包片”用完以后应该用塑料袋装好，然后放到垃圾桶里。还有一次我们住在Tabor House 中，垃圾没有分类就扔进垃圾桶了，然后马上就有一封学校的信塞到我们的门缝里，教我们如何给垃圾分类，可回收的要放到绿色的垃圾桶里，不可回收的要放到黑色垃圾桶里。不同的垃圾袋也有不同的用处，黑色的是放不可回收的垃圾的，白色的上面写recycling的是可回收的，还有一种白色透明的是放普通垃圾的。

第二天的培训靠近一所中学，上午的数学很有用，教我们如何用彩纸折等边三角形，然后把2个三角形拼成一个图形，以此类推。整堂课我们很开心，因为我们的小时候没有正式接受这样的教育，所以我们也很开心，我也很欣喜，跟着老师互动。老师使用了一种叫smart book 的运行程序，很实用，可以直接书写，它会自己跳出文本框让使用者编辑。他们的电脑屏幕都可以直接书写，直接用手指控制鼠标。

然后是一堂读写课，看一段动画回答几个问题，问题由浅到深，开放式的问题比较多，模式很像我们的英语阅读课。然后发挥学生的想象，下面会发生什么问题。适合年级较高的学生。

下午是一堂艺术课，老师教我们不要老是考虑自己不会画，只要画图形就行。他是这样阐述他的理论的让我们把一幅画倒过来，然后画。果真画出来也不错，所以老师说画画应该关注线条、大小、色调等，画画不是难事。应该勇敢地鼓励你的孩子，最后老师还让我们欣赏了16到18岁孩子的作品，充满了创意和味道，和我们中国孩子的画作有很大的区别。

 

6月27日早8点 sunny

今天我要和学校的孩子们见面了，校长让我8：30分去，我提早了半个小时，我想看看她们会几点到校。当我到达学校时，副校长热情地和我打招呼，看样子她已经到了一会。校长今天出去开会，不在学校。其余的几个厨房里的和学校的一些类似于我们后勤的老师已经在了。有一个小朋友正在享用早餐，因为妈妈要上班，没空帮她准备，看样子，她很开心。每天正副校长都会问我昨天过的好吗，睡得好吗。由于中国人习惯说Yes，明明我没有睡好，也说Yes, 说完了就后悔了，因为林莉交代我们，外国人比较简单，你还是如实说话，不要运用中国人的客套，他们不懂的。就像，她们从来不会劝酒劝菜一样。普通的老师和助教还没有来，我就到教室去采集资料。今天我整天呆在Nursery，孩子大约3-4岁左右，上午的Morning class的孩子稍大一点，从九点上到12点，下午的孩子稍小一点，从12：40上到3：10.

教室养着两只蜗牛，一只蜗牛上写着：My name is Owen and I belong to the morning children. 旁边一只写着:My name is Becham and I belong to the afternoon children. 在另一张桌子上的生物篮里养着三只蝴蝶，里面还有一些蛹。旁边的一棵老师用彩纸做的树上，每片叶子上都是孩子写的自己的进步。如： I can use scissors. Nathan   I can build a train track. Jack   I can dress up. Jzzy. We cook a lot of cakes in nursery.

靠近门边还有一个模拟飞机场，有出入境口，有验证的地方，还有一张航班时间表，里面还有一些旅行箱和宝宝椅。旁边还有很多公主裙和跳舞穿的裙子。

每个教室里都有冰箱，微波炉，烤箱，柜子，水龙头等，旁边一个教室是厕所连放孩子衣物的地方。

九点的时候，老师拿着钥匙去开门，他们每个教室外都有一个花园样的操场，草坪上的草刚刚修剪过。四周有栅栏，老师准时去开门，每个教室都有专门的通道和专门的入口。孩子和家长都在大太阳底下耐心等待，没有任何喧哗。九点准时开门，家长有的手里抱一个，推车里推一个，然后再送一个孩子来上学，着装随意，穿吊带，袒胸露乳的很多。很多家长都有纹身，看来学校的孩子不是来自层次和家庭背景良好的家庭。肥硕的家长牵着如洋娃娃般的孩子，真很难想象这么漂亮的孩子会长大变成一个巨人。孩子大都都是白人，只有一个是黑人。助教是个老太太，她有一个孙子在year recepation, 她就坐在教室的门口，如果有哪个孩子在哭泣，或者不愿离开妈妈，她就抱着这个孩子和她谈天，家长把孩子送进教室以后会带着孩子去厕所，或者和老师谈天说说孩子的情况。然后家长离开。今天整个学校都会到大厅参加puppet show，表演木偶戏的是外面的艺术家，我早上去学校的时候，他已经在忙活了。老师告诉孩子待会儿我们要欣赏一个多小时，所以请孩子们先去上厕所，孩子们很安静，乖乖地上厕所，乖乖地排队，没有喧哗。来到大厅里，还没有准备好，孩子原路返回，仍旧很安静。孩子有的到外面的花园般的操场上玩，有的来到一幢木屋装警察，他们都很职业，木屋中有警察的背心和帽子，孩子对着你敬礼，很像那么一回事。教室里有的孩子在“飞机场”玩，假装正在和别人通电话告别。玩得很兴奋，但没有大声喧哗。

然后到大厅欣赏木偶戏，孩子们超级安静，老师都对他们“嘘嘘”，孩子们按照班级席地而坐，整个大厅安安静静的。表演正式开始，看的过程中，老师只要拍拍孩子的肩膀，孩子就会安静下来，有个别调皮的，老师就把他的位置换一下，让他坐到老师的旁边。有的孩子看的过程中比较害怕，老师就把他搂在怀里看，整个故事是关于海盗盗宝的故事，孩子们看时，不时发出哈哈的笑声，但不夸张，一会儿就安静下来，继续往下看。木偶戏表演结束以后，那位表演者还特地拿出木偶教孩子怎样让木偶点头和招手，大拇指管木偶的左手，食指和中指并拢管头，无名指和小指并拢管右手，孩子兴奋地学着，然后还邀请两个孩子上台表演，最后请三个孩子到舞台上边配音边表演，孩子们都积极参于着。

接下来，老师带着孩子到另外一个大操场上玩，孩子到大操场上就自由散开了，有的玩球，有的在器械上玩，老师规定我们班的孩子不能去器械上玩，因为今天是给year 1的孩子们玩的。操场很大，大片的草坪，蓝天白云绿地红房，活蹦乱跳的孩子们，真的很美的一幅画，我们很幸运，来的这段日子正好他们天气最晴朗的日子。只是气温偏冷，我穿了两件还冷，有个英国老师穿着冬天的呢衣服在带孩子。等我拍完照一转身，所有的老师都不见了，孩子们有什么纠纷就来找我，他们奶声奶气的英语很难听懂，我只能连蒙带猜，解决一些问题，大约半小时后孩子回到教室，助教已经把点心准备在每张桌子上了，让孩子们先洗手然后坐到桌子上，享用他们的snack，有牛奶，水，每人一个香蕉，每人半碗像我们网络脆一样的东西，可以浸在牛奶中吃，可能是用粗粮做的小饼干。孩子喝的水是直接从自来水龙头中取出的。先吃完点心的孩子坐到地毯上，准备父母来接，等到所有的孩子都吃好了，老师就教他们唱歌，如《一闪一闪亮晶晶》、《The wheels on the bus》等，后一首歌他们还用不同的人物替代上去，如Mum.Dad, Baby,grandma等。孩子唱着，非常地有意思。唱歌的同时助教已经把桌子弄干净了。时间也快到了，老师开始发他们昨天做的响瓶。家长就来接了，老师稍微整理一下就到staff room中享用午餐，助教则回家吃饭，学校不给老师提供午餐。而我来到hall和其余班级的孩子共进午餐，有的孩子是自带的，有的孩子是吃学校提供的。副校长安排我坐在top desk上，在这一桌的都是top students,他们可以得到一张类似奖章的贴纸，还有一盒额外的葡萄干。吃饭前，先由一个表现很好的孩子领读祈祷词，大家一起说了声“阿门”后，自带午餐的孩子就开吃了。吃饭有专门的后勤老师负责，而上课的老师则离开到staff room中享用自带的午餐。如果孩子是吃在学校的，得一桌一桌的去领，当类似后勤的老师叫到你一桌的时候，才可以去排队领食物。中餐是一个三明治，一块粗粮炸的糕，还有几片黄瓜和番茄，还可以倒半杯牛奶，如果你需要加牛奶的话，老师也只会再倒半杯给你。有可能是老师怕孩子水太多，容易弄翻，一般倒饮料都是半杯一倒。孩子在吃的时候也要求安静，但相对于课上要宽松一点，会有交谈的声音，但老师孩子不停地对着孩子说“嘘”。还有一些孩子铺了野餐垫就在草地上吃。吃完午餐，孩子们把学校的盘子还到厨房那儿，然后到每个教室外的小操场那儿快乐地玩耍。会有几个学生帮助老师整理吃饭的hall。然后我来到了Staff room中，老师们边吃边安静地交谈着，看见我进去就会有礼貌地和我打招呼。Staff room中有冷热水机和咖啡等饮料，可以自主选择，听说比较好的学校还会有点心提供，但有的学校是收费的。喝完饮料后，一定要把杯子放到洗碗机中清洗，很多老师都是自带的杯子，不用学校提供的杯子。

12：40下午班开始上课，孩子大约3-4岁，有几个孩子还哭着请求妈妈不要离开。助教和老师都会抱着或牵着这些孩子，直到他们安静。会有两个year2 的孩子来帮忙，毕竟孩子还小，他们只能帮老师拿拿东西。半小时后就有老师来把他们领回去了。他们的点名方式是老师把印有小朋友名字的卡片一张张放在桌上，谁到了，谁就把自己的卡片放到中间的藤篮里。老师只要看一眼桌上的名字就知道谁没有来，然后在一本点名册上登记。到的小朋友也是自己玩，有的在地板上玩拼图，有的选择了公主裙扮演公主，还有的在外面扮演警察等。今天老师说一部分同学跟助教学做饼干，一部分同学和老师做响瓶。做饼干时，助教先请一个孩子把面粉和黄油拌匀，然后把面分给每个小朋友，教小朋友弄平，让后用模子一刻，星形的、正方形的、圆形的饼干雏形就好了，把它们放到托盘里，放在烤箱里烤，一会儿教室里就弥漫着香味了。接着老师又换了几个孩子来做饼干。但有个孩子坐在那儿很久，老师不断鼓励她让她压平，但她连压平都很难做到，她还不会说话，很像一个智障的孩子，老师还是不断地鼓励她，没有半个责备的眼神。小女孩很喜欢我，因为我陪她做成了一个饼干，后来她大便拉在裤子里，她也来找我了。最后还是助教帮她换了裤子。然后又是吃点心，吃完点心后，老师带着孩子到草地上放飞蝴蝶，孩子们都很开心，小心翼翼的，看着蝴蝶轻轻飞走。有只蝴蝶飞出来时停留在一个小男孩的胳膊上，小男孩哭了，他害怕了。老师对他柔声说：You are a boy, you are brave.然后牵着他的手回教室。领到教室后让孩子们自己拿好自己的包，坐在地毯上，唱了和早上一样的歌就准备回家了。3：10分，家长准时来接，每个孩子带走了自己制作的响瓶和每人两块饼干。来接的家长看到孩子的作品都很开心，大声地表扬他们。

 

 

 

 

 

 

 

6月28日 sunny

 今天我到year recepation, class 7去工作，很不巧，他们的助教今天没有来，所有的事情只能我和老师Clare一起做，在孩子面前我只能称呼她为Miss Woroll，我就暂时充当他们的助教，帮助她做杂事，先把水杯中的水倒满，然后把点心放在桌上，今天的点心是瓜子，果脯，牛奶和每人一个小西红柿。孩子们一进教室，先到电脑屏幕上把自己的名字拖动到指定的地方，每个名字上还配上了可爱的图案，如飞机、火车等，然后老师只要看一下屏幕，就知道谁还没来，进行登记。

     孩子们在吃东西的时候，老师把一个碗给其中的一个孩子让她传递食物，孩子们就自觉地开始传递。趁此机会，我把教室再打量了一下，教室的一角有关于字母h的单词，卡片配上食物，方便孩子记忆。比如house旁边就放一张房子的图片。孩子吃完以后，我就帮老师整理教室，我发现不管孩子吃剩下多少东西，老师都会帮他们倒掉或回收，老师从来不碰学生的东西。我要求我来洗杯子，但只能到staff room中去，他们的杯子洗完以后必须要用专用的毛巾dry一下，确保没有水渍才可以放好。

十点半以后，孩子们到操场上疯跑，而老师却去了 staff room享受上午茶    歇，这和中国的学校很不同。

今天是Science week，就相当于中国的科技周，我们教室的孩子分两批，一批去做科技的东西，一批在教室里做木偶。大厅里还很空，有一个高个子的男老师带我们班的男孩子做实验，是关于光的反射和折射的，我带了一些女孩做磁铁的实验，明显男孩很感兴趣，女孩只是来看看玩玩的，旁边有一些女孩用脚夹了吸管到处走。20分钟后，回到教室，教室的很多孩子已经做好了所谓的木偶，就是用彩纸照着木板描一下，然后把形状剪下来，用网纹纸装饰一下，或者用打洞机给彩纸周围打些洞。然后黏在一根木棒上。到放学的时候，又让孩子举着带回家。我们这个班的孩子，已经有很多孩子能够自己阅读了，在班级的图书角里自己拿书看，我问一个读地很好的女孩，谁教你朗读的，她很自豪的说，我的妈妈，看来英国的家庭教育也很好。还有一个男生一定要缠着我讲毛毛虫变蝴蝶的故事，那是一本很大的书，很有趣，孩子认真的听着，然后告诉我，这是他最喜欢的一个故事。

早上有一节体育课，孩子自己拿着袋子换衣服，他们似乎不怕冷，我穿着短袖都凉嗖嗖的，他们孩子却享受着赤膊的乐趣。有的孩子很善于穿脱衣服，有的还不行，需要老师的帮忙，如果孩子不开口，没有人会去帮他，老师也不着急，让他们自己弄。先好的孩子又到地毯上看书。

整堂体育课，是关于后退跑和投掷训练，孩子们用沙包扔到呼啦圈里，都是散开活动，老师只要一吹哨子，孩子就会聚拢到老师身边，由于在室外，孩子的心思稍微要散一点。他们的沙包很漂亮，上面有水果和蔬菜。有个哭泣的调皮男孩，老师一直牵着他的手，同他一起玩，直到他平息以后才让他离开，和别的同学一起玩。

今天校长特地陪我共进午餐，当她听说我能用qq和同事语聊和视频时，很吃惊，希望我下次能够展示给她看。吃完午饭后，老师称为周五的下午为golden time, 孩子们只要玩耍，不需要正式上课，然后校长Debarah会在hall中帮助学生回顾一周来的收获，让学生来展示自己的作品，然后给一些有进步的孩子颁发奖状。我很惊讶，校长记得住全校200多学生的姓名。校长又让我介绍了宁静致远那幅字，要求孩子们能够安静下来做事。Year 2的大孩子们做了三只小猪的木偶，然后在全校面前表演了。前面提到的那个智障女孩，因为勇敢也得到了一张奖状。